| 101 | 篇章編號 | 【篇章編號】 1176
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| 102 | 篇章名稱 | 【篇章名稱】 行路難(其一) (1176)
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| 103 | 來源 | 高考題庫2008
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| 104 | 文類 | 【文類】 古詩(含詩經楚辭)
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| 105 | 作者 | 【作者】 李白 (9309)
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| 106 | 題解 | 【題解】 《行路難》是樂府「雜曲歌辭」調名，內容多寫世路艱難和離別悲傷，多以「君不見」開頭。李白《行路難三首》大概作於天寶三年（公元744年），李白初離朝廷之時。李白奉召入京是為了實現他的政治抱負，而玄宗卻把他當成點綴昇平之人，他又遭到朝臣中傷，始終得不到重用。因此心情非常複雜：失意、憤恨、迷惘、憤世疾俗，但對未來充滿自信和豪情，種種情感交織在一起，感慨萬千。在詩裏，他以行路艱難比喻世路的艱難，抒發了內心的不平和繼續追求理想的信念。故《唐宋詩醇》評曰：「冰塞雪滿，道路之難甚矣。而日邊有夢，破浪濟海，尚未決志於去也。」
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| 107 | 文本 | 《行路難》其一 李白 金樽清酒斗十千1，玉盤珍羞直萬錢2。 停杯投箸3不能食，拔劍四顧心茫然4。 欲渡黃河冰塞川5，將登太行6雪滿山。 閑來垂釣碧溪上7，忽復乘舟夢日邊8。 行路難﹗行路難﹗多歧路9，今安在？ 長風破浪會有時10，直掛雲帆濟11滄海。
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| 108 | 注釋 | 【注釋】 1 斗十千︰一斗值十千銅錢，形容酒價昂貴。 2 玉盤珍羞直萬錢：珍羞，珍貴的菜肴。羞，通「饈」。直，通「值」。 3 投箸︰丟掉筷子。 4 拔劍四顧心茫然：鮑照《行路難》有「對案不能食，拔劍擊柱長歎息」的詩句。 5 冰塞川︰黃河結了厚冰。 6 太行︰太行山。 7 閑來垂釣坐溪上︰傳說呂尚（姜太公）未遇周文王時命途不順利，曾一度垂釣於磻溪。後為周文王所用，終於助武王滅殷。 8 忽復乘舟夢日邊︰相傳伊尹在受商湯聘請的前夕，夢見自己乘船經過日月之旁，後果然被商湯招為宰相。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功勳，李白借此表明對政治前途仍抱很大希望。 9 歧路︰岔路。 10 長風破浪會有時︰據《宋書．宗愨傳》載宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：「願乘長風破萬里浪。」 11 濟︰渡過。
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| 109 | 內容分析要點 | 【內容分析要點】 本詩在題材、表現手法上都受到鮑照《擬行路難》的影響，但卻青出於藍而勝於藍。 1 抒寫友情的可貴 詩的前四句寫朋友出於對李白的深厚友情，出於對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜金錢，設下盛宴爲之餞行。 2 直抒「行路難」 詩的五、六句緊承「心茫然」，正面寫出「行路難」，呼應詩題。 3 寄寓人生道路難行 詩人感歎過去自己那坎坷不平的人生道路，表現出進退失據而又不甘自棄，繼續探索尋求出路的複雜心理。 4 唱出對未來的希望 詩的最後兩句，詩人唱出了充滿信心與展望的強音。儘管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高挂雲帆，乘風破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信。
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| 110 | 寫作手法要點 | 【寫作手法要點】 1 借比喻抒情 此詩作於李白初離朝廷之時，李白此時心情複雜：失意、憤懣、迷惘困惑、憤世疾俗、自負、自信等種種情感交織在一起，感慨萬千。在詩裏，他以行路艱難比喻世路的艱難，抒發了不平之感和繼續追求理想的願望。 2 氣勢磅礡 這首詩一共十四句，八十二個字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳蕩縱橫，具有長篇的氣勢格局。其重要的原因之一，就在於它百步九折地揭示了詩人感情的激蕩起伏、複雜變化。 3 巧用比興象徵 詩人用「冰塞川」、「雪滿山」象徵人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。詩人想到呂尚和伊尹這兩個歷史人物的經歷，他們本來也命途不順，但最 4 運用典故 「垂釣碧溪」、「乘舟夢日」的典故，表達自己有朝一日能像呂尚和伊尹一樣，爲統治者信任重用，建立一番偉業的信心。 5 節奏短促，反覆詠歎 詩句節奏短促，反覆感歎過去自己那坎坷不平的人生道路，表現出進退失據而又不甘自棄，繼續探索尋求出路的複雜心理。 6 運用內心獨白，心理轉變急遽 詩人心理上的失望與希望、抑鬱與追求，急遽變化交替。詩中有許多完全是急切不安狀態下的內心獨白，逼肖地傳達出進退失據而又要繼續探索追求的複雜心理。 7 敍事開篇，化用前人語 本詩以敍事開篇，並化用劉宋詩人鮑照《擬行路難》的「對案不能食，拔劍擊柱長歎息」，用誇張的筆法，寫「金樽清酒」，「玉盤珍饈」 的宴飲，詩人卻停杯，投箸，拔劍不能飲，心茫然。其情感又有別於《擬行路難》。 8 用字精煉 李白離開座席時，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然。「停」、「投」、「拔」、「顧」四個連續的動作，形象地顯示了詩人內心的苦悶抑鬱，以及感情的激蕩變化。
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| 111 | 語譯 | 【語譯】 金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，玉盤盛著的美味佳肴價值萬文錢。停杯投筷吃不下去，拔劍四望心中茫茫然。想渡黃河冰塞住河流，想登太行雪佈滿了山嶺。 空閒時在碧綠的溪水中釣魚，忽然又夢見乘舟從日邊經過。行路難啊，行路難，歧路多啊，如今身在哪裡？定有機會乘長風破萬里浪，堅決挂上高帆渡過大海。
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| 112 | 理解內容（問題） | 【理解內容】 1 以下哪一項不是此詩的主題？ A 寄寓世路難行 B 慨嘆懷才不遇 C 自信乘風破浪 D 哀歎羈旅行役 2 詩人面對「金樽清酒」，「玉盤珍饈」 的宴飲時，表現如何？ 3 詩歌的末句表達了詩人甚麼感情？
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| 113 | 理解內容（答案） | 【理解內容答案】 1 D 哀歎羈旅行役 ü 2 詩人停杯，投箸，拔劍而不能飲，而且心茫然。 3 詩人唱出了充滿信心與展望的強音。儘管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天乘風破浪，到達理想的彼岸，從中表現了一種積極追求，樂觀自信的情感。
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| 114 | 理解技巧（問題） | 【理解技巧】 1 以下哪兩項是詩中所借用的歷史故事？ A 幽王烽火戲諸侯 B 曹植七步成詩 C 呂尚垂釣碧溪 D 伊尹乘舟夢日 2 承上題，詩中借用這兩個歷史故事，有何作用？ 3 詩中「停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然」一句在用字上有何佳妙之處？
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| 115 | 理解技巧（答案） | 【理解技巧答案】 D 伊尹乘舟夢日 ü 2 藉以夢想自己有朝一日能像古人一樣，爲統治者信任重用，建立一番偉大的功業。 3 用字精煉。「停」、「投」、「拔」、「顧」四個連續的動作，形象地顯示了詩人內心的苦悶抑鬱，以及感情的激蕩變化。
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