| 101 | 篇章編號 | 【篇章編號】 1237
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| 102 | 篇章名稱 | 【篇章名稱】 三戒．黔之驢 (1237)
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| 103 | 來源 | 高考題庫2009
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| 104 | 文類 | 【文類】 唐至清散文
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| 105 | 作者 | 【作者】 柳宗元 (9409)
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| 106 | 題解 | 【題解】 本文選自《三戒》，是柳宗元被貶永州期間所作。《三戒》由一個小序和三篇寓言體的小故事組成，包括《臨江之麋》、《黔之驢》和《永某氏之鼠》。通過描寫一些動物形象，諷刺作者的政敵。本文著重諷刺那些表面上聲勢顯赫，實則外強中乾、無德又無能的小人。文章短小精悍構思巧妙，情節完整，語言精煉，生動活潑，說理深入淺出。
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| 107 | 文本 | 《三戒．黔之驢》 柳宗元 黔1無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，尨2然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍3出近之，憖憖然4莫相知5。 他日，驢一鳴。虎大駭，遠遁，以為且6噬7己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者，益習其聲。又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒8。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰︰「技止此耳！」因跳踉大闞9，斷其喉，盡其肉，乃去。 噫！形之尨也類有德，聲之宏也類有能。向10不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
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| 108 | 注釋 | 【注釋】 1 黔：地名。現在的貴州省。 2 尨︰通「龐」。 3 稍：漸漸。 4 憖憖然：小心謹慎的樣子。 5 莫相知︰不了解。 6 且︰將要。 7 噬︰咬。 8 蕩倚衝冒：在驢子身邊偎倚、衝撞、冒犯。 9 跳踉大闞：跳躍、怒吼。 10 向：假使當初。
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| 109 | 寫作手法要點 | 【寫作手法要點】 1 層層遞進 老虎對驢子的認識可分為三個階段，牠有不同的行動和態度。最初，老虎以為驢子是神靈，只敢躲藏在樹林裏偷看牠，又被牠的叫聲嚇怕。後來，老虎多次觀察驢子，覺得牠沒有特殊本領，又聽慣了牠的叫聲，便靠近牠，但仍不敢撲過去。最後，老虎放肆起來，冒犯驢子，看見驢子的本領有限，便把牠吃掉。 2 運用諷刺 本文通過驢的故事諷刺了自暴其短的人，指出他們雖然得意一時，最終免不了可悲的下場。 3 描寫生動 本文篇幅雖短，但能深刻地刻劃動物的神態，如寫老虎試探驢子的本領﹕「稍近，益狎，蕩倚衝冒」刻劃了老虎的動作。 4 寄託道理 這個故事寄託著教訓，令人有所警惕。訓誡人必須注重真材實學，不能只靠虛張聲勢。
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| 110 | 內容分析要點 | 【內容分析要點】 1 老虎與驢子 本文以老虎與驢子的關係為中心，描寫老虎開始時以為驢子是神靈，被牠嚇怕。後來，老虎多次觀察驢子，便靠近牠，但仍不敢撲過去。最後，老虎看見驢子的本領只限於起蹄來踢，便放膽撲過去，把牠吃掉。 2 以驢子喻人 本文最後抒發感慨，指驢子不露出自己那一點本領的話，老虎雖然兇猛，但因為心懷疑懼，最終還是不敢吃牠的，為驢子的下場感到可悲，諷喻了社會上「出技以怒強」的人。
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| 111 | 語譯 | 【語譯】 貴州本來沒有驢子，好事之徒用船運了一頭驢子到貴州。驢子運到以後，卻沒有甚麼用處，就把它放在山下。有一隻老虎見它是個龐然大物，以為是了不起的神物。最初老虎躲在樹林裏偷看驢子，後來漸漸走得靠近些，但還是小心翼翼地，不知道它是甚麼東西。 有一天，驢子一聲長鳴，老虎大吃一驚，逃得遠遠的，以為驢子將要咬自己，嚇得要命。可是老虎來回觀察驢子，覺得它並沒有甚麼特別的本領。後來更加聽慣了驢子的叫聲，又在驢子的前後左右徘徊，但是始終不敢撲過去搏擊。老虎逐漸接近驢子，更進一步戲弄它，故意碰撞挨擠衝擊冒犯驢子，驢子非常憤怒，便提起蹄子猛踼老虎。老虎心裏大喜，暗暗估量道：「它的本領只不過如此罷了！」於縱身躍起，一聲猛吼，咬斷驢子的咽喉，吃光了它的肉，揚長而去。 唉！看驢子的形體是那樣魁偉，好像很有德行；聽它的叫聲是那樣宏亮，似乎很有能耐，當初如果不露出自己那一點本領的話，老虎雖然兇猛，但因為心懷疑懼，終究還是不敢吃它的。如今卻落到這樣的下場，實在可悲呀！
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| 112 | 理解內容（問題） | 【理解內容】 1 本文屬於甚麼體裁的古文？ 2 試從下列引文分析老虎的心理。
3 作者通過本文對驢子抒發了甚麼感慨？
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| 113 | 理解內容（答案） | 【理解內容答案】 1 寓言。 2
3 作者認為驢子不露出那一點本領的話，老虎雖然兇猛，但心懷疑懼，是不敢吃牠的。驢子落得這樣下場實在可悲。
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| 114 | 理解技巧（問題） | 【理解技巧】 1 本文運用了甚麼手法描寫老虎的心理變化？ A 類比 B 插敘 C 先破後立 D 層層遞進 2 本文把動物描寫得怎樣？ A 呆板 B 生動 C 抽象 D 空靈 3 本文以驢子比喻無德無能的小人，試指出兩者相似之處。
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| 115 | 理解技巧（答案） | 【理解技巧答案】 1 D 層層遞進 ü 2 B 生動 ü
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