| 101 | 篇章編號 | 【篇章編號】 1320
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| 102 | 篇章名稱 | 【篇章名稱】 蝶戀花(越女采蓮秋水畔) (1320)
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| 103 | 來源 | 高考題庫2008
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| 104 | 文類 | 【文類】 詞
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| 105 | 作者 | 【作者】 歐陽修 (9517)
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| 106 | 題解 | 【題解】 歐陽修（公元1007年－公元1072年），字永叔，號醉翁，又號六一居士，諡文忠，廬陵吉水人（今屬江西永豐）。他是北宋文學家、政治家、文學家，唐宋古文八大家之一。此詞以通俗的語言 、鮮明的形象、明快的節奏，曲折深婉地表現了越女採蓮的動人情景。
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| 107 | 文本 | 《蝶戀花》 歐陽修 越女采蓮秋水畔。窄袖輕羅，暗露雙金釧1。照影摘花花似面。芳心只共絲爭亂。 鸂鶒2灘頭風浪晚。露重煙輕，不見來時伴。隱隱歌聲歸棹3遠。離愁引著江南岸。
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| 108 | 注釋 | 【注釋】 1 金釧：臂環，手鐲。 2 鸂鶒：水鳥，形同鴛鴦，紫色，俗稱紫鴛鴦。 3 歸棹︰回航的船隻。
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| 109 | 內容分析要點 | 【內容分析要點】 此首小詞以越女採蓮為內容，語言明快通俗，意境深婉曲折。 1 採蓮女子 詞的開首寫綽約丰姿的越女採擷蓮花，然後寫採蓮姑娘的動作和表情，語淺意深，寫出了一種妙不可言的美感。再以荷花比喻女子，雖然這種比喻在唐宋詞中屢見不鮮，但仍能推陳出新。這個比喻不但形象性強，整句句子動作性也強，揭示人物的內心感情，構想絕妙。
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| 110 | 寫作手法要點 | 【寫作手法要點】 1 結構嚴謹 詞作開首點明人物身份和活動環境，並展示越女內心情況。下片場面描寫得較為緊張，寫越女與夥伴失散。結語使詞作有一個跳躍，沒有直接交代越女能否找回同伴，餘音裊裊。 2 渲染氣氛 詞作善於渲染氣氛，如詞的開首描寫了越女的形態，把採蓮的氣氛寫得優雅。「鸂鶒灘頭風浪晚」描寫採蓮船在風浪之中，渲染了緊張的氣氛。「露重煙輕」渲染了暮色的蒼茫。 3 善用比喻 「照影摘花花似面」描寫了越女的脫俗以及採蓮的動作。採蓮女子先是臨水照影，接著伸手採蓮，然後感到花如人面，不忍去摘。由於層次多，動作性強，能夠揭示人物的內心感情。「芳心只共絲爭亂」，「絲」字指採摘蓮花拗斷蓮梗時從斷口中拉出來的絲，並以此絲之亂擬心中如蓮絲之亂，構想絕妙。 4 善於刻劃人物 詞的起首點明人物身份和活動環境，詞人只是抓住越女服飾的一部分，便把丰姿綽約之態描繪出來。「暗露雙金釧」描寫了女子的含蓄美。另外，以花比喻為女子容顏，可見越女的清麗脫俗。 5 語言淺白 此詞在明白曉暢的語言中，蘊藏著越女美好的形象，意境深婉曲折，語淺意深，以俗為雅。
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| 111 | 語譯 | 【語譯】 美麗的江南少女在秋水畔採蓮。輕盈的羅袖，玉腕上手鐲時隱時露。她的嬌顏倒映在水上，與蓮花爭妍。她摘取了香藕，卻不防藕絲縷縷，撩起了她的情思。 轉眼天晚，風起露降，晚煙輕浮，少女不見了同來的夥伴。此時，隱隱傳來了棹歌聲，歌聲愈去愈遠，似是在江南岸邊灑下了離愁。
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| 112 | 理解內容（問題） | 【理解內容】 1 試根據詞的上片，引錄原文完成下表。
2 以下哪項是本詞的風格？ A 華麗 B 清新 C 淒婉 D 豪放 3 下片的氣氛是怎樣的？試以詞句略加解釋。
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| 113 | 理解內容（答案） | 【理解內容答案】 1
2 B 清新 ü 3 下片的氣氛是緊張的。作者以「鸂鶒灘頭風浪晚」、「露重煙輕」描繪了風起露降的環境，營造了採蓮姑娘找不到同伴的緊張氣氛。 | |||||||||||||||
| 114 | 理解技巧（問題） | 【理解技巧】 1 試找出詞中的明喻句，並指出明喻句描寫了採蓮姑娘甚麼的特徵。 2 本詞的語言有何特色？（可選多項） A 語淺意深 B 語帶諷刺 C 以俗為雅 D 善用虛字 3 試以ü代表詞作中出現的感官描寫，以û代表沒有。
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| 115 | 理解技巧（答案） | 【理解技巧答案】 1 明喻句為「照影摘花花似面」，以此描寫探蓮姑娘如花的美貌。 C 以俗為雅 ü 3
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